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人大附中副校长龚月萍:课程改革持续发展有三个定位
日期:2019-09-01 01:06:23  来源:中国网  编辑:admin   字号: T | T
高考改革会对中学的育人目标、课程体系和结构、教学内容和方式、教学组织形式等各个方面产生影响,中学只有深刻理解高考改革精神、把握其改革方向,才能对教育教学作出合理的调整,培养出社会所需要的人才。人才培养是世界上最复杂、最有挑战性的事业。所谓“十年树木,百年树人”,人才培养的成效需要数十年或更长才能显现,基础教育更需要不忘初心,仰望星空,脚踏实地,真正立足于人的成长去开展扎扎实实的教学改革。要把一个人真正培养成为拔尖创新人才,不仅取决于学校、家庭和学生自身的努力,还取决于外部一些复杂的、不可测的因素。教育改革的成败直接影响甚至改变一个人的一生,中学的教育教学改革更要坚守“以人为本”。

依据国家基础教育方针和人才培养目标,秉承人大附中办学理念,以世界视野、中国情怀的定位,立体设计,分层推进,持续整合课程资源,构建面向全体学生的多元、开放的课程体系。构建具有“基础性、时代性、选择性、创新性、开放性”特点的课程框架。

人大附中多年课程改革持续发展有三个定位:定位一:为学生的全面健康发展:追求每个学生生命个体的健康成长;定位二:立足于教师的专业发展:成就面向未来教育的专业型教师;定位三:探索学校的特色发展:建设面向未来教育的国际一流中学。

 
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